Презентація дисциплін вибіркових блоків для здобувачів першого
року навчання спеціальності I10 «Соціальна робота та консультування»

другого (магістерського) рівня вищої освіти

10 вересня 2026 року відбулася зустріч зі здобувачами першого курсу
другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності I10 «Соціальна
робота та консультування» освітньо-професійної програми 2.І10.00.03
«Моніторинг та оцінка соціальних програм» (денна форма навчання).
Метою зустрічі було ознайомлення здобувачів із вибірковими блоками
навчальних дисциплін, їх змістовим наповненням і можливостями для
професійного розвитку, а також сприяння усвідомленому формуванню
індивідуальної освітньої траєкторії.
Презентацію вибіркових блоків провели викладачі кафедри соціальної
роботи та консультування: Тетяна ЛЯХ – кандидат педагогічних наук,
професор, професор кафедри, гарант ОПП 2.І10.00.03 «Моніторинг та оцінка
соціальних програм»; Тетяна СПІРІНА –кандидат педагогічних наук, доцент,
завідувач кафедри; Вадим ЛЮТИЙ – кандидат педагогічних наук, доцент,
доцент кафедри, гарант ОПП 2.І10.00.01 «Соціальна робота».

Під час зустрічі здобувачі ознайомилися зі змістом та особливостями
вибіркових блоків:
 Вибірковий блок 1. Менеджмент соціального проєкту;
 Вибірковий блок 2. Соціальна робота в громаді;
 Вибірковий блок 3. Інновації в соціальній роботі;
 Вибірковий блок 4. Соціальна медіація;
 вибір освітніх компонентів із каталогу курсів.
Окрему увагу під час зустрічі гарант освітньо-професійної програми
Тетяна ЛЯХ приділила питанням академічної доброчесності. Здобувачам
нагадали про необхідність дотримання принципів чесності, відповідальності,
самостійності та поваги до інтелектуальної власності під час навчання,
виконання індивідуальних і дослідницьких завдань, підготовки академічних
текстів. Було наголошено на важливості коректного використання та
цитування джерел, недопустимості академічного плагіату й інших порушень
академічної доброчесності, а також на особистій відповідальності здобувачів
за результати власної освітньої та дослідницької діяльності.

Такі зустрічі допомагають здобувачам не лише усвідомлено обирати
освітні компоненти та формувати власну освітню траєкторію, а й сприяють

розвитку академічної культури, відповідального ставлення до навчання та
професійної самостійності майбутніх фахівців соціальної сфери.
Зустріч пройшла в атмосфері відкритого спілкування: здобувачі мали
можливість поставити запитання викладачам, обговорити особливості
вибіркових дисциплін та визначити освітні можливості, які найбільше
відповідають їхнім професійним інтересам і майбутнім кар’єрним планам.