10 вересня 2026 року на кафедрі соціальної роботи та консультування Факультету здоров'я людини Київського столичного університету імені Бориса Грінченка в межах наукової студії «Соціальний експериментаріум» відбулася організаційно-методичний семінар на тему «Основи підготовки дослідницької роботи та академічні вимоги до презентації її результатів».

Спікерка: Ірина НОХРІНА – аспірантка 4 року навчання третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти спеціальності 231 «Соціальна робота», освітньо-наукової програми «Соціальна робота».

Модератор: Ірина САВЕЛЬЧУК, доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри соціальної роботи та консультування Факультету здоров'я людини Київського столичного університету імені Бориса Грінченка.

До заходу долучилися здобувачі 3 курсу першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 231 «Соціальна робота» освітніх програм 231.00.01 «Соціальна робота» та 231.00.04 «Соціальна адвокація», для яких зустріч стала важливим кроком у підготовці курсових робіт поточного навчального семестру.

Під час зустрічі спікерка ознайомила здобувачів із загальним алгоритмом виконання курсового дослідження від опрацювання наукової літератури до формулювання остаточних висновків, а також поділилася практичними порадами з власного наукового досвіду щодо організації дослідницької роботи. На початку заходу було наголошено на значенні курсової роботи як першого етапу наукової діяльності студента, що передує написанню бакалаврських і магістерських робіт. Окрему увагу приділено технічним аспектам оформлення роботи та правилам оформлення бібліографічних посилань.

Значну частину семінару було присвячено питанням академічної доброчесності: здобувачам пояснено відмінність між належним аналітичним опрацюванням джерел і плагіатом, а також надано рекомендації щодо підготовки презентації й доповіді до захисту.

Захід відбувся у форматі відкритого діалогу: студенти мали змогу поставити уточнювальні запитання та отримати відповіді 

Проведений захід безпосередньо пов'язаний із досягненням Цілей сталого розвитку 4 «Якісна освіта», оскільки спрямований на формування дослідницьких компетентностей здобувачів, розвиток навичок академічного письма та підготовку фахівців, здатних вести самостійну наукову діяльність упродовж усього періоду навчання. Водночас акцент на академічній доброчесності та етичних засадах наукової роботи узгоджується з принципами прозорості та відповідальності, що є основою якісної вищої освіти.

Захід став ще одним свідченням ефективної співпраці між здобувачами різних освітніх рівнів у межах наукової студії «Соціальний експериментаріум», де досвідчені дослідники діляться напрацюваннями з тими, хто ще тільки розпочинає свій шлях у науці.